Seja bem-vindo!

Seja bem-vindo! Este é um espaço para a publicação de informações e orientações sobre o Censo Escolar da Educação Básica. Os dados aqui publicados estão à disposição de toda comunidade escolar. Eles são indispensáveis aos responsáveis pelo Censo das escolas de todas as redes de ensino e das Secretarias Municipais de Educação da abrangência da Gerência de Educação de Chapecó - SC.



terça-feira, 1 de dezembro de 2009

Sai resultado do Censo Escolar 2009

Há, no Brasil, 52.580.452 estudantes na Educação Básica, que compreende a Educação Infantil (creche e pré-escola), o Ensino Fundamental (1º a 9º ano ou 1ª a 8ª série), o Ensino Médio, a Educação Profissional, a Educação Especial e a Educação de Jovens e Adultos (nas etapas Ensino Fundamental e Ensino Médio). Os dados foram apurados pelo Censo Escolar da Educação Básica que, anualmente coleta dados de todas as escolas brasileiras e traça, com isso, um retrato fiel da realidade educacional brasileira. Há um total de 197.468 escolas.

O Censo Escolar da Educação Básica começou a passar por transformações em 2007, quando foi implantado o Educacenso, sistema eletrônico de coleta de dados. Com o novo sistema, a informação foi individualizada – já que as escolas têm que preencher um cadastro para cada aluno, professor, turma e um geral para a escola. O grau de detalhamento permite a elaboração de políticas eficientes de médio e longo prazo com o objetivo de se otimizar o sistema educacional. Os dados divulgados agora pelo Inep – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira –, autarquia responsável pelas estatísticas educacionais, se referem a número de matrículas e infra-estrutura. Os dados estão detalhados por unidade da federação, categoria administrativa, localização geográfica e etapa de ensino.

Em termos de matrícula global, o que se percebe, com relação ao ano passado, é uma ligeira queda, de 1,2% com relação ao censo anterior, confirmando a estabilidade já apresentada há alguns anos. Na Educação Infantil houve ligeiro aumento, de 0,6% - puxado pelo grande aumento no número de matrículas educacionais em creches, que foi de 8,3%. Já a pré-escola apresentou queda de dois pontos percentuais, resultado do aumento das escolas que aderiram à Educação Fundamental de nove anos. Esta etapa, por sua vez, apresentou os mesmos índices percentuais de redução de matrículas com relação a 2008: 1,2%, índice que cai para 0,3% no que se refere ao Ensino Médio.

A grande alta apresentada se refere à Educação Profissional, que foi de 8,3% em um ano.

segunda-feira, 23 de novembro de 2009

A GERED DE CHAPECÓ PARABENIZA TODAS AS ESCOLAS PELO EMPENHO E COMPROMISSO COM O CENSO ESCOLAR 2009!

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

COMO SALVAR RELATÓRIOS

Além de imprimir os Relatórios de Alunos e Docentes por Turma, Transporte Escolar, entre outros, É MUITO IMPORTANTE que eles sejam salvos em CD.
Para fazer isso é só seguir os seguintes passos:
- Clique no item Relatórios
- Selecione o Relatório que deseja salvar
- Clique em ENVIAR - depois em GERAR EXCEL e em seguida na opção SALVAR

- Repita a operação para salvar os demais
Qualquer dúvida me ligue!!

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

PRA RELEMBRAR

*MONITOR DA SALA DE INFORMÁTICA (que só ajuda os alunos em ativ de outras disciplinas) NÃO DEVE SER CADASTRADO NEM VINCULADO!
*OS RELATÓRIOS DE ERROS E AVISOS JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS NO LINK "FECHAMENTO DO CENSO". NÃO DEIXE DE VERIFICÁ-LOS!
* ANTES DE CADASTRAR OS ALUNOS NÃO LOCALIZADOS, ENVIE-ME POR E-MAIL NOME, DATA DE NASC., ESCOLA DE ONDE VEIO E A SÉRIE, PARA QUE EU TENTE ENCONTRAR A ID.
*ANTES DE FAZER O FECHAMENTO DO CENSO IMPRIMA TODOS OS RELATÓRIOS E SALVE-OS TAMBÉM EM CD.
*PARA SOLICITAR A EXCLUSÃO DE UM ALUNO OU DOCENTE PRECISO DAS DUAS ID'S, A CERTA E A ERRADA (leia maiores detalhes disponíveis no blog).

segunda-feira, 10 de agosto de 2009

ATENÇÃO ESCOLAS ESTADUAIS

Arquivem junto com o Recibo de Fechamento e com os Relatórios do Censo, os relátórios do SERIE do dia 27 de maio também, para que, se for solicitado, o tenhamos em mãos.

quarta-feira, 5 de agosto de 2009

UM LEMBRETE IMPORTANTE

PARA FAZER CORREÇÕES VÁ EM FECHAMENTO DO CENSO - RETIFICAR.
APÓS CORRIGIR FAÇA O FECHAMENTO NOVAMENTE! MAS SÓ É NECESSÁRIO IMPRIMIR O RECIBO NOVAMENTE SE O NÚMERO DE ALUNOS OU DOCENTES FOI ALTERADO.

quinta-feira, 16 de julho de 2009

RELATÓRIOS DE VERIFICAÇÃO - ATENÇÃO!

FAVOR ENVIAR POR E-MAIL JUSTIFICATIVA PARA OS ÍTENS QUE CONSTAM NOS RELATÓRIOS DE VERIFICAÇÃO. COM ISSO, AO CHEGAREM NOVOS RELATÓRIOS, EU JÁ EXCLUO ESTES ÍTENS DAS PLANILHAS, PARA QUE FIQUEM SOMENTE OS QUE A ESCOLA AINDA NÃO JUSTIFICOU.

terça-feira, 14 de julho de 2009

ATIV. COMPLEM. E PROGR. MAIS EDUCAÇÃO

Programa Mais Educação e o Censo Escolar

O Censo Escolar que desde 2007 é respondido pela Internet, por meio do sistema Educacenso, tendo como foco o aluno, é construído com a finalidade de retratar a realidade educacional brasileira, produzir estatísticas fidedignas, embasar estudos e atender a programas do Governo Federal. O Censo Escolar, dessa forma, se adaptou e consegue coletar, atualmente, além de dados cadastrais de escola e turma, informações individuais de alunos e docentes.
Com o surgimento de novos cenários educacionais, incentivados por iniciativas públicas e pela sociedade, foi necessário que o sistema Educacenso se ajustasse a fim de coletar as novas realidades. O crescimento das escolas que ampliaram a jornada escolar de seus alunos, o aparecimento de Atividades Complementares ao currículo obrigatório e a implementação do Programa Mais Educação são alguns desses novos panoramas que exigiram adaptação da coleta do Censo Escolar, por meio de inovações no sistema Educacenso.
É com o objetivo de esclarecer dúvidas sobre os novos dados coletados pelo Censo Escolar no que se refere à Atividade Complementar e ao Programa Mais Educação, que segue exposto os conceitos e a orientação de preenchimento para cada contexto.

1.Atividade Complementar

1.1. Conceito
São atividades de livre escolha da escola, que se enquadram como complementares ao currículo obrigatório, tais como: atividades recreativas, artesanais, artísticas, de esporte, lazer, culturais, de acompanhamento e reforço escolar, aulas de informática, educação para a cidadania e direitos humanos, entre outras atividades.
Segundo a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) do Ministério da Educação, algumas características são essenciais para que se considere uma atividade complementar:

•Ela não é uma atividade regular presente no currículo. Por exemplo, não pode ser a primeira língua estrangeira ofertada no currículo;
•Ela acontece em horário diverso ao da escolarização, no “contraturno”;
•Ela apresenta sistematicidade, não se caracteriza como uma atividade pontual, de duas semanas, um bimestre, ocasional. Isto é, ela tem lugar no calendário escolar anual da escola;
•Ela é de responsabilidade da escola, ainda que seja feita em outro espaço, em parceria com outras instituições. Dessa forma, a escola acompanha a freqüência dos alunos às atividades que fazem parte do seu projeto pedagógico;
•A periodicidade pode ser variável. Pode ser uma vez por semana, duas, três, durante uma hora, duas, no fim de semana, etc.

2.Programa Mais Educação

2.1. Conceito
O Programa Mais Educação, coordenado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), é uma das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Trata-se de uma estratégia do governo federal para a ampliação da jornada escolar.
O programa Mais Educação, instituído em abril de 2007, tem por objetivo ampliar o tempo e o espaço educacional dos alunos da rede pública. Trata-se de uma contribuição para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, pela articulação de ações, projetos e programas do governo federal. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e ou em outros espaços socioculturais. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares.
Com isso o programa oferece outras oportunidades educativas; novas atividades educacionais podendo reduzir a evasão, a repetência e a distorções de idade-série, por meio de ações culturais, educativas, esportivas, de educação ambiental, de educação em direitos humanos e de lazer. Esses são alguns dos principais objetivos do Programa Mais Educação, que visa qualificar a experiência educativa das crianças e jovens das escolas públicas de ensino fundamental, sendo composto por sete macrocampos, referentes ao acompanhamento pedagógico; ao meio ambiente; ao esporte e ao lazer; aos direitos humanos e à cidadania; à cultura e às artes, à inclusão digital; à saúde, à alimentação e à prevenção.
A Secad seleciona as escolas e as secretarias confirmam a escolha, de acordo com critérios pré-estabelecidos. Elas devem estar localizadas em capitais ou cidades de regiões metropolitanas com mais de 200 mil habitantes, além de terem aderido ao Compromisso Todos pela Educação e de possuírem mais de 100 alunos matriculados, conforme os dados do Censo Escolar. Também devem ter obtido índice inferior a 2,9 no índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb).

sexta-feira, 10 de julho de 2009

SALVAR OS RELATÓRIOS EM CD


Pra salvar os relatórios em cd ou no computador, abra o relatório e, após aberto, clique com o lado direito do mouse sobre ele. Aparecerá a opção Salvar Como. Aí é só salvar no drive que quiser.

quinta-feira, 9 de julho de 2009

SOBRE ATIVIDADE COMPLEMENTAR DAS PREFEITURAS E PETI


1) Sobre a possibilidade de informar a Alimentação Escolar: Sim, a Prefeitura que oferece alimentação nas Atividades Complementares pode informar que oferece.
2) Sobre as turmas de PETI: Se as atividades acontecem em locais diferentes, têm que ser criadas turmas por local e turno.
- Se nas atividades do PETI outros alunos, que não fazem parte do programa participam, podem ser vinculados na mesma turma.
A Coordenação Estadual do Censo sugeriu também que as prefeituras se informem sobre o Programa Mais Educação, um programa federal que incentiva a permanência dos alunos na escola (destina recursos).

quarta-feira, 1 de julho de 2009

Regras para exclusão de cadastro no sistema “Educacenso”



Conforme orientações do MEC/INEP estas são as regras para EXCLUSÃO DE ALUNOS E DOCENTES no EDUCACENSO.

Exclusão de aluno

1. Verificar se está vinculado no ano corrente
2. Verificar se está vinculado nos anos anteriores

Caso o aluno não esteja em nenhuma das regras acima, poderá ser excluído. Se o aluno estiver em alguma das regras não poderá ser excluído. Deverá ser relacionado para verificação.
As solicitações devem ser encaminhadas pelos Estados. Devem ser listados os dois ID’s referente ao cadastro, tanto o ID que será excluído quanto o que deverá permanecer.
Outro ponto é a importância de se manter o histórico do aluno. É preciso verificar qual cadastro possui as informações mais completas, pois é preferível que permaneça o cadastro mais antigo no banco, considerando tanto o Censo Escolar como a Situação do Aluno. Caso o cadastro a ser excluído possua mais dados, é necessário transferir os dados de um cadastro para outro.

Exclusão de docente

1. Verificar se está vinculado no ano corrente
2. Verificar se está vinculado nos anos anteriores

Caso o docente não esteja em nenhuma das regras acima, poderá ser excluído. Se o docente estiver em alguma das regras não poderá ser excluído. Deverá ser listado para verificação.
As solicitações devem ser encaminhadas pelo Estado. Devem ser listados os dois IDs referente ao cadastro, tanto o ID que será excluído quanto o que deverá permanecer.
Outro ponto é a importância de se manter o histórico do docente. É preciso verificar qual cadastro possui as informações mais completas, pois é preferível que permaneça o cadastro mais antigo no banco. Caso o cadastro a ser excluído possua mais dados, é necessário transferir os dados de um cadastro para outro.

terça-feira, 30 de junho de 2009

AVISO IMPORTANTE

O prazo para informar 4ªsérie ou 5º ano e 8ª série ou 9º ano foi prorrogado até 15/07. Mas, por favor, não deixe para os últimos dias! O sistema fica muito lento!

terça-feira, 23 de junho de 2009

OBSERVEM BEM:

- Não há TRANSPORTE ESCOLAR para Turmas de Atividade Complementar!
- Para as Escolas Estaduais não tem + Ens. Fund de 8 anos - 3ª série, agora é Ens. Fund de 9 anos - 3º ano.
- Confiram TODOS os Relatórios (no de Transporte prestem atenção! Escolas Estaduais o transporte é Estadual!)
- Ao remanejar as turmas, lembrem-se de que é necessário entrar nelas (Editar) e selecionar o Ensino Religioso (se houver) e desmarcar "outras disicplinas".

sexta-feira, 19 de junho de 2009

INFORMAÇÃO

O INEP informa que o Sistema Educacenso está com problemas na execução do seu acesso e que a equipe de informatica já está ciente do problema. Nesse momento a equipe de TI está reunida para solucioná-lo. Acreditamos que o mais breve possível estaremos com o sistema estabilizado.

terça-feira, 16 de junho de 2009

ORIENTAÇÕES DIVERSAS

PROFESSOR DA SALA DE INFORMÁTICA NÃO DEVE SER CADASTRADO NEM VINCULADO!

As turmas de SAEDE (AEE) e Atividade Complementar deverão ser criadas conforme os dias da semana. Por exemplo: Uma turma para os alunos que vêm segundas e quartas - vesp.Outra para os que vem terças e quintas. Não somente uma matutino e outra vespertino como havia sido dito.

TURMAS DE PERÍODO INTEGRAL: criar turma com horário estendido e vincular os docentes de discplinas extracurriculares nas disc. normais (tentar encaixar)

Para Editar Dados do Aluno é preciso primeiro vinculá-lo à turma. Mas cuidado! Depois o sistema pergunta se quer vincular de novo (clique na opção cancelar, senão ele será vinculado 2 vezes)

quarta-feira, 10 de junho de 2009

OS RELATÓRIOS JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS NO PERFIL ESCOLA!

SISTEMA COM PROBLEMAS

Oi pessoal,
Nesta tarde (10/06) o Educacenso apresenta a seguinte mensagem: Não existem itens de menu para este perfil. Entre em contato com o INEP.
Vamos aguardar que o sistema seja normalizado, ok?!

segunda-feira, 8 de junho de 2009

ENCARTE SAÚDE

Informamos que a coleta do Encarte Saúde não será incluída na Coleta de Dados do Censo Escolar de 2009.

Acatando a sugestão de Vanda Dolci Garcia (coordenadora PR), dada no nosso último encontro de Manaus, a saúde analisará os dados já coletados deste 2005. Se as mudanças forem significativas de um ano para outro, justificará uma coleta anual, porém se a conclusão for de que os dados mudam pouco de um ano para o outro, então, partiremos para uma coleta de 2 em 2 anos.

Então a princípio coletaremos os dados do Encarte Saúde, somente na coleta do Censo Escolar de 2010.

segunda-feira, 1 de junho de 2009

DATAS OFICIAIS PARA O TREINAMENTO EDUCACENSO 2009

As datas agendadas para o Treinamento do Censo Escolar 2009 são as seguintes:
08/06/09 às 14:00 h: ESCOLAS ESTADUAIS E PREFEITURAS
09/06/09 às 14:00 h: ESCOLAS PARTICULARES
No auditório da SDR - Secretaria de Desenv. Regional

sexta-feira, 29 de maio de 2009

Sobre Treinamento

Estou planejando o treinamento com as escolas particulares dia 05/06 e para as estaduais e prefeituras dia 08 de junho.
Aguardem comunicação oficial!

sexta-feira, 15 de maio de 2009

ATENÇÃO ESCOLAS ESTADUAIS!


Como as Assistentes de Educação estarão em curso no dia 27/05, as Escolas Estaduais deverão tirar Relatório de Alunos por turma no dia 22/05 (sexta-feira). Não deverá ser feita nenhuma alteração no SERIE até o retorno das assistentes.

AVISO PARA ESCOLAS PARTICULARES E PREFEITURAS

PARA PRESTAR AS INFORMAÇÕES NO EDUCACENSO 2009 VOCÊ DEVERÁ TER UMA RELAÇÃO DOS ALUNOS QUE ESTARÃO REALMENTE FREQUENTANDO SUA ESCOLA NO DIA 27 DE MAIO (ÚLTIMA QUARTA-FEIRA DE MAIO), A DATA REFERÊNCIA DO CENSO ESCOLAR EM 2009. SE O ALUNO FOI TRANSFERIDO UM DIA ANTES OU ENTROU UM DIA DEPOIS NÃO DEVERÁ SER INFORMADO POR SUA ESCOLA.

INFORMAÇÃO

Olá pessoal!Informo que estarei em Capacitação para o Censo Escolar 2009 em Bal. Camboriú, no período de 18 a 21 de maio. Assim que retornar agendarei um treinamento para as Escolas Estaduais e outro para as Particulares e Prefeituras.

quinta-feira, 14 de maio de 2009

NOVIDADES EDUCACENSO 2009


Neste ano, o sistema Educacenso apresentará algumas novidades em relação ao levantamento realizado em 2008:

Cadastro de Escola
-Atendimento Educacional Especializado (se a escola é exclusivamente de atendimento educacional especializado, não exclusivamente ou se a escola não oferece atendimento educacional especializado).
-Recursos Humanos – no campo total de funcionário da escola deverá ser informado, também, o número de profissionais de atividade complementar.

Cadastro de Turma- Tipo de atendimento: foi incluída a opção Atendimento Educacional Especializado.- Quando assinalado AEE, uma das opções do tipo de atendimento deve ser informada.

Cadastro de Docente- No campo de funções que exerce na escola foi incluída a opção Profissional/Monitor de Atividade Complementar.

Cadastro de Aluno
- O campo Necessidades Educacionais Especiais teve seu nome alterado para Aluno com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação, com isso alguns tipos de deficiência estão constando nas novas categorias.

Fonte: INEP