Seja bem-vindo!

Seja bem-vindo! Este é um espaço para a publicação de informações e orientações sobre o Censo Escolar da Educação Básica. Os dados aqui publicados estão à disposição de toda comunidade escolar. Eles são indispensáveis aos responsáveis pelo Censo das escolas de todas as redes de ensino e das Secretarias Municipais de Educação da abrangência da Gerência de Educação de Chapecó - SC.



quinta-feira, 16 de julho de 2009

RELATÓRIOS DE VERIFICAÇÃO - ATENÇÃO!

FAVOR ENVIAR POR E-MAIL JUSTIFICATIVA PARA OS ÍTENS QUE CONSTAM NOS RELATÓRIOS DE VERIFICAÇÃO. COM ISSO, AO CHEGAREM NOVOS RELATÓRIOS, EU JÁ EXCLUO ESTES ÍTENS DAS PLANILHAS, PARA QUE FIQUEM SOMENTE OS QUE A ESCOLA AINDA NÃO JUSTIFICOU.

terça-feira, 14 de julho de 2009

ATIV. COMPLEM. E PROGR. MAIS EDUCAÇÃO

Programa Mais Educação e o Censo Escolar

O Censo Escolar que desde 2007 é respondido pela Internet, por meio do sistema Educacenso, tendo como foco o aluno, é construído com a finalidade de retratar a realidade educacional brasileira, produzir estatísticas fidedignas, embasar estudos e atender a programas do Governo Federal. O Censo Escolar, dessa forma, se adaptou e consegue coletar, atualmente, além de dados cadastrais de escola e turma, informações individuais de alunos e docentes.
Com o surgimento de novos cenários educacionais, incentivados por iniciativas públicas e pela sociedade, foi necessário que o sistema Educacenso se ajustasse a fim de coletar as novas realidades. O crescimento das escolas que ampliaram a jornada escolar de seus alunos, o aparecimento de Atividades Complementares ao currículo obrigatório e a implementação do Programa Mais Educação são alguns desses novos panoramas que exigiram adaptação da coleta do Censo Escolar, por meio de inovações no sistema Educacenso.
É com o objetivo de esclarecer dúvidas sobre os novos dados coletados pelo Censo Escolar no que se refere à Atividade Complementar e ao Programa Mais Educação, que segue exposto os conceitos e a orientação de preenchimento para cada contexto.

1.Atividade Complementar

1.1. Conceito
São atividades de livre escolha da escola, que se enquadram como complementares ao currículo obrigatório, tais como: atividades recreativas, artesanais, artísticas, de esporte, lazer, culturais, de acompanhamento e reforço escolar, aulas de informática, educação para a cidadania e direitos humanos, entre outras atividades.
Segundo a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) do Ministério da Educação, algumas características são essenciais para que se considere uma atividade complementar:

•Ela não é uma atividade regular presente no currículo. Por exemplo, não pode ser a primeira língua estrangeira ofertada no currículo;
•Ela acontece em horário diverso ao da escolarização, no “contraturno”;
•Ela apresenta sistematicidade, não se caracteriza como uma atividade pontual, de duas semanas, um bimestre, ocasional. Isto é, ela tem lugar no calendário escolar anual da escola;
•Ela é de responsabilidade da escola, ainda que seja feita em outro espaço, em parceria com outras instituições. Dessa forma, a escola acompanha a freqüência dos alunos às atividades que fazem parte do seu projeto pedagógico;
•A periodicidade pode ser variável. Pode ser uma vez por semana, duas, três, durante uma hora, duas, no fim de semana, etc.

2.Programa Mais Educação

2.1. Conceito
O Programa Mais Educação, coordenado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), é uma das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Trata-se de uma estratégia do governo federal para a ampliação da jornada escolar.
O programa Mais Educação, instituído em abril de 2007, tem por objetivo ampliar o tempo e o espaço educacional dos alunos da rede pública. Trata-se de uma contribuição para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, pela articulação de ações, projetos e programas do governo federal. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e ou em outros espaços socioculturais. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares.
Com isso o programa oferece outras oportunidades educativas; novas atividades educacionais podendo reduzir a evasão, a repetência e a distorções de idade-série, por meio de ações culturais, educativas, esportivas, de educação ambiental, de educação em direitos humanos e de lazer. Esses são alguns dos principais objetivos do Programa Mais Educação, que visa qualificar a experiência educativa das crianças e jovens das escolas públicas de ensino fundamental, sendo composto por sete macrocampos, referentes ao acompanhamento pedagógico; ao meio ambiente; ao esporte e ao lazer; aos direitos humanos e à cidadania; à cultura e às artes, à inclusão digital; à saúde, à alimentação e à prevenção.
A Secad seleciona as escolas e as secretarias confirmam a escolha, de acordo com critérios pré-estabelecidos. Elas devem estar localizadas em capitais ou cidades de regiões metropolitanas com mais de 200 mil habitantes, além de terem aderido ao Compromisso Todos pela Educação e de possuírem mais de 100 alunos matriculados, conforme os dados do Censo Escolar. Também devem ter obtido índice inferior a 2,9 no índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb).

sexta-feira, 10 de julho de 2009

SALVAR OS RELATÓRIOS EM CD


Pra salvar os relatórios em cd ou no computador, abra o relatório e, após aberto, clique com o lado direito do mouse sobre ele. Aparecerá a opção Salvar Como. Aí é só salvar no drive que quiser.

quinta-feira, 9 de julho de 2009

SOBRE ATIVIDADE COMPLEMENTAR DAS PREFEITURAS E PETI


1) Sobre a possibilidade de informar a Alimentação Escolar: Sim, a Prefeitura que oferece alimentação nas Atividades Complementares pode informar que oferece.
2) Sobre as turmas de PETI: Se as atividades acontecem em locais diferentes, têm que ser criadas turmas por local e turno.
- Se nas atividades do PETI outros alunos, que não fazem parte do programa participam, podem ser vinculados na mesma turma.
A Coordenação Estadual do Censo sugeriu também que as prefeituras se informem sobre o Programa Mais Educação, um programa federal que incentiva a permanência dos alunos na escola (destina recursos).

quarta-feira, 1 de julho de 2009

Regras para exclusão de cadastro no sistema “Educacenso”



Conforme orientações do MEC/INEP estas são as regras para EXCLUSÃO DE ALUNOS E DOCENTES no EDUCACENSO.

Exclusão de aluno

1. Verificar se está vinculado no ano corrente
2. Verificar se está vinculado nos anos anteriores

Caso o aluno não esteja em nenhuma das regras acima, poderá ser excluído. Se o aluno estiver em alguma das regras não poderá ser excluído. Deverá ser relacionado para verificação.
As solicitações devem ser encaminhadas pelos Estados. Devem ser listados os dois ID’s referente ao cadastro, tanto o ID que será excluído quanto o que deverá permanecer.
Outro ponto é a importância de se manter o histórico do aluno. É preciso verificar qual cadastro possui as informações mais completas, pois é preferível que permaneça o cadastro mais antigo no banco, considerando tanto o Censo Escolar como a Situação do Aluno. Caso o cadastro a ser excluído possua mais dados, é necessário transferir os dados de um cadastro para outro.

Exclusão de docente

1. Verificar se está vinculado no ano corrente
2. Verificar se está vinculado nos anos anteriores

Caso o docente não esteja em nenhuma das regras acima, poderá ser excluído. Se o docente estiver em alguma das regras não poderá ser excluído. Deverá ser listado para verificação.
As solicitações devem ser encaminhadas pelo Estado. Devem ser listados os dois IDs referente ao cadastro, tanto o ID que será excluído quanto o que deverá permanecer.
Outro ponto é a importância de se manter o histórico do docente. É preciso verificar qual cadastro possui as informações mais completas, pois é preferível que permaneça o cadastro mais antigo no banco. Caso o cadastro a ser excluído possua mais dados, é necessário transferir os dados de um cadastro para outro.