Sistema Educacenso é premiado em concurso da ENAP

“O Inep/MEC, pelo segundo ano consecutivo, teve ação premiada no Concurso Inovação na Gestão Pública Federal, promovido pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), ligada ao Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG). Em sua 15ª edição, o concurso apresentou nessa segunda-feira, 25, as dez iniciativas escolhidas e premiadas entre as 117 inscritas, no auditório do MPOG. O Educacenso ficou em oitavo lugar.”

Com base nesta notícia do INEP, a Coordenação Regional do Censo Escolar de Chapecó congratula-se com o INEP por mais esta premiação. Parabeniza a todos os Responsáveis pela coleta de dados das Escolas e Municípios do Estado de Santa Catarina.

É através do trabalho sério e comprometido desses profissionais que faz deste imenso processo de captação, organização dos dados educacionais, um dos melhores sistemas de concentração de dados anuais da educação nacional.

O Educacenso é um sistema de cadastro único de dados das Escolas, Alunos, Docentes e Profissionais da Educação de todo país centralizados no INEP.

Para este ano, já está marcada a Data Base de Coleta de Dados em cada escola e município do Brasil: 25/05/2011.

Principais Indicadores de Sucesso dos Estudantes

Este foi o tema abordado em palestra aos servidores do Ministério da Educação e do INEP, pelo pesquisador canadense Douglas Willms, renomado consultor educacional internacional, enfatizando que a Educação Brasileira, a exemplo de outros países latino-americano, deve ter os indicadores educacionais como base para as reformas e para o planejamento das ações governamentais, pois são os indicadores que retratam a real situação de cada país.

Outro ponto fundamental para o sucesso dos estudantes e da educação como um todo é a efetiva participação dos alunos, pais e gestores no ambiente escolar. Garante o palestrante que o envolvimento desses agentes e das atividades extras curriculares contribuem para o sucesso da aprendizagem e, consequentemente, melhoram os indicadores. “Quanto maior o envolvimento dessas partes, maior a contribuição para o desenvolvimento da criança”, afirma Willms.

Importante salientar que são ações que estão ocorrendo em nível de Brasil, buscando refletir a necessidade de trabalhar conjuntamente para aumentar a eficácia das intervenções e da qualidade do ensino.

(Portal do INEP)